Все слоты распроданы

Чтобы попасть в лист ожидания, напишите менеджеру

всё по 2 000₽

акция действует 2 дня
доступ к материалам на 2 недели

Секретная страница
со скидками
до -70%

Как устроена прокачка?

День 1. Анализируем дневник сна. Находим причины нарушений сна.

Старт: 22.06.26
Возраст: от 3 мес

Курс рассчитан на 5 дней. Каждый день — новый шаг коррекции.
Каждый участник получает:

• Лекцию Татьяны Ларье (видеоурок)
• Индивидуальную поддержку куратора в чате ежедневно с 14:00 до 18:00

Время укладывания и качество сна с каждым днем будет самостоятельно улучшаться в ходе выполнения ежедневных целей.

Лекции:

1. Природа возникновения нарушений сна и их коррекция. Учимся правильно анализировать причинно-следственные связи в качестве сна.
2. Первый шаг коррекции сна: анализ дневника и подбор стартовых значений.

Поддержка куратора: практическое задание с консультантом.
Цель дня: получить предсказуемый режим и понять первые шаги коррекции.

День 2. Делаем предсказуемый режим.
Учимся делать плотные предсказуемые сны.

Лекция: анализируем влияние внешних факторов на сон, учимся делать дни одинаковыми и предсказуемыми.
Поддержка куратора: разбираем свой день с консультантом.
Цель дня: научиться отыгрывать форс-мажорные ситуации и стабилизировать режим.

День 3. Делаем нагрузку равномерной! Ритм, сны, вб.

Лекция: работа с равномерной физической активностью, распределение снов и времени бодрствования в течение дня.
Задание: внедрить равномерную нагрузку, отследить изменения качества сна и скорости укладывания
Поддержка куратора: разбор результатов, ответы на вопросы
Цель дня: обеспечить равномерную нагрузку без перегулов и недогулов.

*Обычно именно с этого дня начинает сокращаться время укладывания в 80% случаев.

День 4. Работаем с пробуждениями

Лекция: определяем хронотип ребенка (мало-, средне- или многоспящий). Работа с режимом по протоколу компрессии сна либо компенсации, работа с качеством сна через анализ дневника, делаем сны крепкими.
Поддержка куратора: помощь в выборе стратегии, разбор выводов.
Цель дня: поработать с качеством сна и сократить время укладывания.

День 5. Итоги

Вопросы и ответы, разбор кейсов
Подарки самым активным участникам
Цель дня: резюмировать проделанную работу, задать вопросы, получить план на будущее и насладиться результатом.

Как устроена прокачка?

День 1. Разбор и анализ поведения.

Старт: 15.06.26
Возраст: от 1,5 лет

Курс рассчитан на 5 дней. Каждый день — новый шаг коррекции.
Каждый участник получает:

• Лекцию Татьяны Ларье (видеоурок)
• Ответы на вопросы от специалиста по коррекции поведения в индивидуальном чате с 12:00 до 15:00 (мск)

Что делаем:

• Учимся вести дневник истерик
• Выявляем триггеры и истинные причины
• Выбираем самую частую и распространенную истерику для отработки
• Понимаем, что происходит «внутри» ситуации
• Мы не работаем со всем хаосом сразу. Берем одну ситуацию, «откатываем» ее до результата, чтобы научиться алгоритму.

Лекция от Татьяны Ларье

Ответы на вопросы от специалиста по коррекции поведения в индивидуальном чате с 12:00 до 15:00 (мск)

День 2. Подбор игр и упражнений для коррекции.

Что делаем:

• Даем конкретные инструменты
• Игры на проработку нежелательного поведения
• Формируем навык выражения злости

Лекция от Татьяны Ларье

День 3. Практика альтернативного поведения.

Что делаем:

• Прорабатываем замену истерики на слова, через верно выстроенный диалог с родителем
• Отрабатываем реакцию родителя в момент накала
• Моделируем ситуации и даем пошаговые скрипты
• Ребёнок получает новый способ добиваться внимания и желаемого без слез и кулаков.

Лекция от Татьяны Ларье

Ответы на вопросы от специалиста по коррекции поведения в индивидуальном чате с 12:00 до 15:00 (мск)

День 4. Закрепление результата.

Что делаем:

• Отслеживаем динамику: «Он не истерит», «Он говорит словами»
• Закрепляем навык, чтобы не было откатов
• Переносим успешный алгоритм на другие проблемные ситуации

Лекция от Татьяны Ларье

День 5. Итоги

Персональные рекомендации на будущее, перенос алгоритма на другие ситуации.

Ответы на вопросы от специалиста по коррекции поведения в индивидуальном чате с 12:00 до 15:00 (мск)

Как вы будете работать

После оплаты вам придет доступ в личный кабинет;

В личном кабинете откроется доступ к вебинару;

Вы смотрите вебинар и действуете чётко по плану из него;

Поработав над приучением к горшку 2−3 дня, рекомендуем пересмотреть вебинар для получения новых инсайтов и корректировок;

Если возникают сомнения или трудности, вы всегда можете обратиться за помощью к куратору по коррекции поведения и поработать индивидуально в течение 10 дней, эта функция доступна в вашем личном кабинете.

1.

2.

3.

4.

5.

Содержание вебинара

«Горшок без слёз»

Проработка осознания «Я хочу на горшок»;

Умение проситься на горшок;

Принятие горшка;

Обучение какать сидя, если ребёнок какает только стоя
или в памперс;

Мифы про приучение к горшку и как не допустить ошибок.

Доступ к материалам 2 недели

Как мы будем работать

Менеджер назначит дату начала работы с куратором
по коррекции поведения (возможно ожидание 7-10 дней);

Вам придет приглашение в индивидуальный чат с куратором;

Куратор предоставит анкету, которую вам необходимо заполнить;

По данным анкеты куратор согласовывает индивидуальный план работы с Татьяной;

В течение 10 дней куратор прорабатывает с вами каждый шаг намеченного плана, в случае необходимости план может корректироваться куратором под супервизией Татьяны;

По окончании работы дадим вам рекомендации
для закрепления результата.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Содержание вебинара
«Отучение от пустышки»

Тест на готовность к отучению.

Нормы использования пустышки.

Подготовка к смене ассоциации на сон и успокоение.

Подготовка режима ребёнка и смена ассоциации
на засыпание и уход от пустышки.

Подготовка мамы: отработка ожиданий и страхов.

Пошаговый план отмены пустышки.

Откаты, заучивание, работа с заменами
(сосание пальца, одеяло).

Содержание вебинара

«Отучение от пустышки»

Доступ к материалам 2 недели

Как мы будем работать

Менеджер назначит дату начала работы с куратором
по коррекции поведения (возможно ожидание 7-10 дней);

Вам придет приглашение в индивидуальный чат с куратором;

Куратор предоставит анкету, которую вам необходимо заполнить;

По данным анкеты куратор согласовывает индивидуальный план работы с Татьяной;

В течение 10 дней куратор прорабатывает с вами каждый шаг намеченного плана, в случае необходимости план может корректироваться куратором под супервизией Татьяны;

По окончании работы дадим вам рекомендации
для закрепления результата.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Содержание вебинара
«Отучение сосать палец»

Причины возникновения привычки сосать палец

Влияние режима ребенка на появление и закрепление данной ассоциации

Пошаговый план проработки сосания пальца:
- в бодрствование
- на успокоение
- на засыпание

Мягкие методики, без слез и протестов,
для осознанного отказа.

Замена сосания пальца на другие АЗ на успокоение (пустышку), если возраст ребенка мал, до 1.5 лет

Содержание вебинара

«Отучение сосать палец»

Доступ к материалам 2 недели

Урок 1. Основы работы с поведением ребенка:

Содержание уроков
«Кризисы, истерики»

Основные ошибки общения, которые приводят к агрессии у детей.

Поведенческие установки родителей, которые мешают гармоничному общению.

Как вовлечь второго родителя в процесс работы
с агрессией и почему это важно.

Этот план помогает скорректировать поведение за 10 дней
при системном подходе.

Урок 3. Управление своими эмоциями:

Техники самоконтроля для родителя:
как справляться с гневом и раздражением.

Техники ухода от срыва на ребенка:
как избежать ответной агрессии.

Пошаговый план коррекции агрессии и непослушания, если ребенок:

• кусается,
• игнорирует,
• бьёт,
• кричит на родителей.

Таблица для ведения статистики и отслеживания прогресса.

Урок 2. Пошаговый план коррекции:

Содержание

«Кризисы, истерики»

Доступ к материалам 2 недели

Спикеры курса

Ларье Татьяна — детский психолог, сомнолог-консультант по детскому сну.

Сухова Маргарита — детский психолог, дефектолог, специалист в области коррекции поведения.

Боярова Арина — психолог, когнитивно-поведенческий терапевт.

1.

2.

3.

Содержание видеокурса
«Адаптация к детскому саду»

Как понять, готов ли ребенок к саду. База, без которой лучше пока не отдавать в детский сад.

Тесты на готовность к саду (речь, горшок, соска, ГВ, сон)

Красные флаги при посещении сада: когда слезы — уже не «ОК»?

Высокочувствительные дети и сад.

Чего ожидать от адаптации.

Как избавиться от чувства вины и страха;

Как разобраться со своими эмоциями и обрести
уверенность в своих действиях;

Как побороть собственный негативный опыт в детском саду.

Пошаговый план адаптации по дням;

Как оставить ребёнка на сон в саду;

Откаты;

Красные флаги: когда срочно «СТОП»

Игры на легкую адаптацию без чувства тревоги и страха:

• Обучение разлуке;
• Обучение важному — пониманию времени (когда мама вернется);
• Освоение ритуала на прощание.

Содержание видеокурса

«Адаптация к детскому саду»

Доступ к материалам 2 недели

Как вы будете работать

После оплаты вам придет доступ в личный кабинет;

В личном кабинете откроется доступ к урокам
(по 20−30 минут каждый);

Вы смотрите уроки и действуете чётко по плану из урока 2;

Поработав над режимом 2−3 дня, рекомендуем пересмотреть уроки для получения новых инсайтов и корректировок;

Если возникают сомнения или трудности, вы всегда можете обратиться за помощью к консультанту по сну, выбрав один из форматов работы в личном кабинете — 1 день на связи или 10 дней индивидуальной работы.

1.

2.

3.

4.

5.

Содержание уроков

Урок 1
«Причины нарушений сна и возрастные нормы»

Урок 2
«Пошаговая работа по коррекции сна»

Урок 3
«План перехода на меньшее количество снов»

Урок 4
«Питание и сон: коррекция»

Урок 5
«Организация времени бодрствования»

Бонусный урок
«Пошаговый разбор кейсов наших клиентов с частыми проблемами»

Содержание

Поведенческая коррекция сна

Доступ к материалам 2 недели

Кто такая Ларье?

Меня зовут Татьяна Ларье. Я детский психолог и сомнолог-консультант по детскому сну. Я адаптировала аспекты сомнологии под детей
до 4-х лет с учётом особенностей работы психики и нервной системы.

Состою в Российском обществе сомнологов. Веду блог, консультирую клиентов, люблю работать со сложными кейсами.

Я собрала команду, в которой работают специалисты разных профилей: консультанты по сну и кураторы-психологи, которых я обучила сама, врачи: гастроэнтеролог и психиатр,
логопед. С нами вы можете решить проблемы комплексно. Это профессионалы своего дела, и я им полностью доверяю.

Мои методы заключаются не в каких-то шаблонных приёмах, а в том, что в каждой ситуации я работаю индивидуально. Моя система направлена на то, чтобы выявить личную проблему ребёнка, и решать саму проблему, а не следствие. В работе я сочетаю разные изученные мной методики, чтобы наиболее эффективно проработать индивидуальную проблему.

Я человек системный, точный, и не люблю сюсюканья, из-за чего чего многим может показаться, что я строгая, но на самом деле, я просто говорю чётко и без воды. Благодаря такому подходу со мной можно прийти к хорошим результатам.

Кому стоит работать со мной:

1. тем, кто не любит сюсюканья и не нуждается в смайликах в конце каждого сообщения
2. тем, кто хочет достичь результата;
3. тем, кто готов работать самостоятельно, потому что в моей работе мои руки — мамы. Я работаю с мамами, а не с детьми.

Кому не стоит работать со мной:

1. тем, кто не готов работать системно и ждёт волшебную таблетку;
2. тем, кто не станет применять советы и воплощать их в реальность;
3. тем, кто ждёт, что я буду вас уговаривать работать и применять мои методы;
4. тем, кто задаёт вопросы картам Таро по типу «Почему ребёнок не какает в горшок?» и использует датчики детского плача.

Если вы понимаете, что вам нужна помощь в вопросах сна или поведения ребёнка, приходите к нам в работу. Мы определим проблему и решим её, чтобы вы высыпались всей семьёй и жили без истерик.